【知识点】教师基本能力——阅读理解能力
(1)作者对于傅国涌的观点并不完全赞同。这是因为,作者不赞成将知识分子分为“本质意义上的知识分子”和“职业意义上的知识分子”。这二者是不好区分的。但是作者又赞成“本质意义上的知识分子”“从产生的那一刻起就注定了与人类的道义责任紧密相连”。作者认为,知识分子因为受到良好的教育,无论从事什么职业,学的什么专业,都应该“与人类的道义责任紧密相连”。
(2)联系:“宠物”由“花瓶”发展而来,“宠物”继承了“花瓶”可以充当摆设的“功用”,且“赏心悦目”,不会碍手碍脚。
区别:“宠物”具有主观能动性。会主动“邀宠”,而“花瓶”只会明哲保身。因而“宠物”也具有更多的功利性;“宠物”不愿自食其力,而是利用“邀宠”来满足物质的需要,处处显摆自己的“宠物”身份。而花瓶则未必。
(1)本题的考查范围在第一自然段。作者开篇提出了傅国涌的观点,以“然而”一词表示转折,说明作者对其观点并不是完全赞同,并且阐明了不完全赞同的原因。在段末,作者以“在我看来”起句,表明自己的观点。全段条理清晰,自然明了。
(2)本题的作答范围主要在第三四自然段。第三段的首句——“‘宠物’与‘花瓶’是有联系的”表明,下面作者将阐述二者的联系.因此可以从下面的语句中找出相应的答案——即“‘宠物’由‘花瓶’发展而来”。在阐述完联系之后。作者又说“‘宠物’与‘花瓶’又大为不同”,可知,下面作者阐述的是二者之间的区别。第四段,略微阐述了“宠物”所独有的一些特点,即“不是以自食其力而是以‘邀宠’来满足这种物质的需要”。