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发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()
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发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()
A 政治经济制度
B 生产力发展水平
C 人口数量和质量
D 社会意识开态
正确答案
B
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在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()
A 卢梭 B 培根 C 康德 D 洛克
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人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()
A 《学记》 B 《孟子》 C 《论语》 D 《中庸》
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教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()
A 历史性 B 阶级性 C 社会生产性 D 相对独立性
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科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()
A 社会生活 B 科学实验 C 生产劳动 D 学校教育
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“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有()
A 引导性 B 简捷性 C 直接性 D 实践性
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单选
我国学校德育包括的三个基本组成部分是()
A 思想教育、品德教育和纪律教育 B 政治教育、道德教育和公民教育 C 道德教育、政治教育和思想教育 D 道德教育、政治教育和纪律教育
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张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是()
A 陶冶法 B 示范法 C 锻炼法 D 说服法
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单选
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为
A 指导性教学 B 情景教学 C 非指导性教学 D 程序教学
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单选
学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )
A 学科课程 B 经验课程 C 活动课程 D 隐性课程
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单选
以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()
A 课程评价 B 课程实施 C 课程组织 D 课程设计
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