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1762年,法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是( )。
A 《理想国》 B 《巨人传》 C 《太阳城》 D 《爱弥儿》
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有的人在逆境中奋起,有的人在逆境中消沉;有的人在顺境中如鱼得水;有的人在顺境中却虚度光阴。这种现象说明( )。
A 顺境有利于人的发展 B 环境好坏决定人的发展 C 逆境有利于人的发展 D 人对环境影响有能动性
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“今天的教育就是明天的经济,教育已经成为经济发展的杠杆”,这说明教育具有( )。
A 科学性 B 阶段性 C 生产性 D 独立性
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我国第一位系统传播马克思主义教育理论,并出版 《新教育大纲》的教育理论家是( )。
A 杨贤江 B 陶行知 C 黄炎培 D 李大钊
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教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象,旨在改进教育实践,而不在于理论构建的研究属于( )。
A 实验研究 B 行动研究 C 调查研究 D 个案研究
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“教育要掌握和利用人的发展的成热机制”抓住发展的关键时期,不失时机的采取有效措施,卓有成效地促进学生发展,这反映了人的身心发展具有( )。
A 顺序性 B 稳定性 C 不平衡性 D 个别差异性
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《中华人民义务教育法》规定“国家实施九年义务教育”,要求“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。义务教育的基本特征( )。
A 强制性、普及性、免费性 B 强制性、基础性、普及性 C 基础性、普及性、免费性 D 基础性、强制性、免费性
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目前,我国中学实行的课程管理体制是( ) 。
A 国家统一管理 B 地方与学校共同管理 C 学校自主管理 D 国家、地方与学校三级共同管理
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在学习文化建设中,让学校里的每一面墙壁都开口说话,这体现的德育方法是( )。
A 说服教育法 B 实际锻炼法 C 情感陶冶法 D 自我修养法
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郭老师上课时,边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现,并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质( )。
A 注意的稳定 B 注意的分配 C 注意的范围 D 注意的转移
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