单选

阅读教研论文片段，按照要求回答问题。
新闻单元中的《奥斯维辛没有什么新闻》被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”，教师大多按照典型的新闻作品来教学。其实，这篇新闻的语言极具个性特色，使用了许多“否定表述”。为分析文本提供了新的视角。比如：
1.从否定表述中看写作角度。在介绍奥斯维辛历史之后，作者用了一个否定判断:“今天，在奥斯维辛并没有可供报道的新闻。”这里的“并没有”能引发读者哪些思考?
2.从否定表述中看作者情感，在介绍参观者感受的时候，作者大量使用否定句:“人们再也听不到受难者的喊叫了”“解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的”等。这些否定表述暗含了作者怎样的情感?
3.从否定表述中看作品主题。结尾用否定句收束全文:“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。”这一否定表述，除了呼应题目之外，还有哪些作用?
对上述教研论文的相关分析，正确的是（）

A 否定表述体现了新闻在语言运用方面的典型特点

B 否定表述所产生的语言效果使本文成为新闻名篇

C 否定表述可以作为分析情感和主题的教学切入点

D 否定表述为新闻主题的多元解读提供了创新视角

正确答案

查看解析

相关试题

单选

教学“跨文化专题研讨”，教师围绕“英雄悲剧”主题向学生推荐中外戏剧，下列作品均适合的是（）。

A 《美狄亚》与《雷雨》 B 《瓦尔登湖》与《西厢记》 C 《俄狄浦斯王》与《红楼梦》 D 《被缚的普罗米修斯》与《赵氏孤儿》

查看

单选

教研组围绕“青春的价值”这一主题，为学生推荐阅读学习材料，下列作品不适合选用的是（）。

A 徐志摩《再别康桥》 B 巴金《小狗包弟》 C 毛泽东《沁园春?长沙》 D 铁凝《哦，香雪》

查看

单选

班级开展语言积累、梳理与探究活动，教师要求学生为学校新建的凉亭推荐楹联，以鼓励刻苦学习、志存高远，下列适合的是（）。

A 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书 B 无事且从闲处乐，有书时向静中观 C 事到知足心常惬，人至无求品自高 D 读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐

查看

单选

备课组围绕教材使用建议“根据每个学习任务群的特点整体设计学习活动，促进学生语文核心素养综合发展”展开研讨，下列观点正确的是（）。

A 学习任务群的学习情境就是指生活情境，不能用虚拟场景来创设学习情境 B 每个学习任务群各自蕴含独立的目标，合并在一起可以提升语文核心素养 C 学习任务群实施应多样化，需要整合阅读与鉴赏、表达与交流等学习活动 D 每个学习任务群有基础目标和刚性要求，需要在高中阶段全面覆盖和实施

查看

单选

阅读《葡萄月令》教学实录片段，按照要求回答问题。师：这篇文章的语言行云流水，文中有多处短句，大家找出来，有感情地读—读，看看有什么样的表达效果? 生:“先刨坑

A 分析短句的表达效果，能够归纳出作品语言的整体特征 B 有感情地朗读课文短句，能够深入体悟作者表达的情感 C 在体会句意似断实连过程中，教师调动学生的生活经验 D 在学生理解的基础上进行补充，有助提升语言品味能力

查看

单选

阅读教学反思片段，按照要求回答问题。阅读与阅读教学虽然关系密切，但两者的差别也是显而易见的。比如，阅读既可以是混合众多目标的博览，也可以是目标集中的研读，还可

A 阅读教学目标比阅读目标更有研究价值 B 阅读目标比阅读教学目标更加复杂多样 C 研读和浏览是落实阅读目标的核心路径 D 鉴赏与拓展需要考虑阅读教学目标指向

查看

单选

实施《三国演义》整本书阅读教学，教师建立专题网站，网站内容包括作品原文、背景资料、视频音频、交流论坛等资源，下列对该教师做法的分析，恰当的是（）

A 加重学生负担，削弱学生整本书阅读兴趣 B 学习资源散乱，不利于学生掌握阅读方法 C 开放式学习便于交流分享，有助于拓展阅读视野 D 利用网络平台阅读小说，可替代教师的课堂讲授

查看

单选

教学古诗词复习课，教师引导学生积累以“竹”为意象的诗词，下列不适合的是（）

A 独坐幽篁里，弹琴复长啸 B 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园 C 谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官 D 咬定青山不放松，立根原在破岩中

查看

单选

教学文言文复习课，教师指导学生整理包含“词类活用”的语句，下列不适合的是（）。

A 晋军函陵，秦军汜南(《烛之武退秦师》 B 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜（《陈涉世家》) C 今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也（《毛遂自荐》) D 谓公治长:“可妻也，虽在缧绁之中，非其罪也！”(《论语?公冶长》)

查看

单选

教研组学习语文课程标准，研讨学习任务群“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”的共性特点，下列理解不准确的是（）。

A 贯彻立德树人方针，发挥语文课程育人功能 B 贯穿高中学段，拓展语文学习的领域和边界 C 满足学生学习需求，是发展语文思维的载体 D 突出方法和技能，是学好其他任务群的基础

查看

刷题小程序

A 否定表述体现了新闻在语言运用方面的典型特点 B 否定表述所产生的语言效果使本文成为新闻名篇 C 否定表述可以作为分析情感和主题的教学切入点 D 否定表述为新闻主题的多元解读提供了创新视角

相关试题

A 否定表述体现了新闻在语言运用方面的典型特点

B 否定表述所产生的语言效果使本文成为新闻名篇

C 否定表述可以作为分析情感和主题的教学切入点

D 否定表述为新闻主题的多元解读提供了创新视角