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创设物质环境时先完成一部分内容，随着教育活动的不断发展，逐步完善，创造出全部内容，形成一个完整的主题环境，这是指（）。

A 主题创设 B 暂时性创设 C 持续性创设 D 根据活动组织形式创设

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胸围不能反映以下（）的发育程度。

A 胸廓 B 胸背肌肉 C 肺 D 身高

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高级情感主要是指理智感、道德感和（ ）。

A 快乐感 B 美感 C 兴奋感 D 情绪

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婴幼儿洗手容易忽略的环节是（ ）。

A 洗手心 B 洗手指 C 洗手背 D 洗手指缝

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创设保育环境的原则与（） 包括安全性、经济性、互动性、差异性、发展适应性、教育性原则。

A 概念 B 作用 C 要求 D 条件

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婴幼儿（）时胸围约等于头围。

A 出生时 B 出生后半年 C 一岁左右 D 两岁左右

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各种颜料、盛颜料的容器等是（ ）的玩具和材料。

A 象征性游戏 B 建构游戏 C 美工活动 D 语言活动

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保育员要与教师共同做好室内教育活动的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼

A 做好物质准备 B 与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围 C 准备好材料 D 准备好设备、物品和材料

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安全性原则和安静原则是（）的创设原则。

A 物质环境 B 物化环境 C 睡眠环境 D 课程环境

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发生在所提的要求被拒绝时，指的是（）。

A 实物强化行为 B 注意力强化行为 C 逃避强化行为 D 自我刺激行为

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