案例题 班里有部分小朋友经常把纸屑、果皮等垃圾随意扔在地上。作为一名幼儿老师，你会怎么办?
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案例题 现场创作《大树》,回答如何利用你的作品引导孩子在大自然中观察树的特征。
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案例题 幼儿自制力比较差,通常到大班才慢慢懂得谦让,因此,在幼儿园免不了发生争执。作为老师,你如何处理幼儿间的争执?
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案例题 一些幼儿家长觉得自己的孩子已经五岁了，但认识的字很少，也不怎么会算术，便要求幼儿老师教孩子拼音和识字。作为老师，你怎么办?
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案例题 小军是一个可爱的小男孩,喜欢听老师表扬的话,如果老师表扬了他,他就会觉得老师是喜欢他的,老师对他很好,他就会情绪愉悦地入园。而有一次,他在幼儿园欺负了一
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案例题 你班有一个小朋友经常用打人的方式与其他小朋友打招呼。作为教师，你该怎么办?
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案例题 乐乐放学回家时,经常偷偷地将幼儿园的小玩具藏在书包里带回家。请对乐乐的这种行为作分析,同时,你作为老师会如何处理这种情况?
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案例题 豆豆是个性格内向、不善于交流的孩子。为了增进他和大家的交流,老师推举他担任“轮流小班长”。没想到遭到了其他小朋友的反对,还把他做班长的胸牌扔到了垃圾桶里
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案例题 活动区里,总有四五个男孩子喜欢用积塑玩具拼插成刀枪,在一起比比划划。老师觉得这样很危险,一眼看不到,就容易出意外。于是,除了不断地提醒以外,还抽出时间引
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