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人际传播形式中最有助于有效交流的技巧为
A 个别访谈 B 交谈 C 劝服 D 指导 E 咨询
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不属于护患沟通技巧的是
A 交谈技巧 B 非语言沟通技巧 C 提问技巧 D 行为训练技巧 E 沉默技巧
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在健康传播中,希望信息在生活、地域、认识等方面属于自己熟悉的领域,这体现了受者的
A 求新心理 B 求真心理 C 求近心理 D 求短心理 E 求广心理
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通过电视、报刊、宣传册等手段传播健康信息属于
A 人际传播 B 群体传播 C 大众传播 D 组织传播 E 自我传播
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属于人际传播的是
A 医生对病人的咨询 B 出版书籍 C 小群体内的传播活动 D 出租车上的广告 E 个人接受外界信息后,在头脑中进行信息加工
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在某一社区护士正在进行以"冬季老年人保健"为主题的讨论会。在组织讨论过程中,护士方法不恰当的是
A 对每位参与者表示欢迎 B 请每位参与者自我介绍 C 对发言者给予肯定性反馈 D 提出可引发争论的开放式问题以打破僵局 E 因某发言者健谈而形成"一言堂"时,出于礼貌,不予打断
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失访比例超过多少会造成健康教育评价结果的偏倚
A 4% B 6% C 8% D 10% E 2%
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当被观察者知道自己成为观察对象,表现出的异乎寻常的现象称为
A 回归因素 B 霍桑效应 C 马太效应 D 从众心理 E 选择效应
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评价健康教育质量的指标是
A 人均平均寿命 B 教育普及率 C 发病率 D 患病率 E 死亡率
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组织评估属于
A 管理与政策诊断 B 组织诊断 C 环境诊断 D 社会诊断 E 行为诊断
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