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体育教学过程中, 为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于( )。
A A. 学习认知—运动策略 B B. 学习认知—注意策略 C C. 学习认知—练习策略 D D. 学习认知—调控策略
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用于解释“动作学习与操作” 最具影响力的理论是( )。
A A. 信息加工理论 B B. 动作程序理论 C C. 协调控制理论 D D. 认知定向理论
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为了解决好体育教学中“教什么” 的问题, 教师应注重哪方面的学习? ( )
A A. 训练学 B B. 管理学 C C. 课程论 D D. 学习论
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在体育教学中, 要使学生身体承受一定的负荷, 满足学生身体锻炼和掌握运动技能的需要,教师应( )。
A A. 注重因材施教 B B. 加强安全教育 C C. 合理安排身体活动量 D D. 重视文化传承
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徒手体操练习中, 教师左脚左移成开立与学生右脚右移成开立相对应, 这种示范属于( )。
A A. 正面示范 B B. 侧面示范 C C. 镜面示范 D D. 背面示范
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—个完整的足球接球动作, 一般包括四个技术环节, 其顺序是( )。
A A. 接球前的支撑---判断选位---触球动作---接球后跟进 B B. 接球前的支撑---触球动作---判断选位---接球后跟进 C C. 判断选位---触球动作---接球前的支撑---接球后跟进 D D. 判断选位----接球前的支撑---触球动作---接球后跟进
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篮球双手胸前传球时, 手腕旋内的同时拇指下压, 此时传出的球将呈( )。
A A. 后旋飞行 B B. 前旋飞行 C C. 侧旋飞行 D D. 无旋转飞行
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在排球运动中, 正面双手垫中等力量来球时, 其击球点位置应保持在( )。
A A. 膝前高度 B B. 胸前高度 C C. 腹前高度 D D. 额前高度
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完成单杠“骑撑后倒挂膝上” 动作时, 两手的正确握法是( )。
A A. 反握 B B. 正握 C C. 正反握 D D. 交叉握
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田径接力跑技术的教学难点是( )。
A A. 接棒人的跑动速度和传接棒时机的确定 B B. 接棒人的起动速度 C C. 接棒人的起动时机和传接棒时机的确定 D D. 交接棒方式的选择
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