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2017年下半年高中教师资格《音乐学科知识与教学能力》真题
分析
音乐编创题 旋律写作。 以下面谱例中的旋律作为主题，分别写作三段变奏。 要求：(1)变奏一：加花变奏。 (2)变奏二：当节拍变换为三拍子。 (3)变奏二：变换为
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分析
音乐作品分析题 分析下面的谱例。 要求：(1)判断调式调性。 (2)画出曲式结构图式。 (3)写出曲式的整体结构名称。 (4)写出1～4小节与5—8小节旋律之间
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分析
教学设计题 请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：高一年级学生 教学内容：鉴赏《非洲鼓乐》 教学重点：聆听《坦桑
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分析
案例题 案例： 楚老师在高一年级“音乐鉴赏”模块的教学中发现，一部分学生接受过专业的音乐训练，音乐素质总体较好，而另一部分学生则不甚理想，有的甚至连简谱都不认识
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分析
课例点评题 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并提出改进建议。 【课题名称】《他们到底是姓蒋还是姓汪》 【教学对象】
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