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2017年下半年高中教师资格《音乐学科知识与教学能力》真题
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“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是( )。
A 音高 B 速度 C 音色 D 力度
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“老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析其‘鱼咬尾’的发展手法，然后用该手法写作旋律”，该教学活动是( )。
A 自由创作 B 采风创作 C 命题创作 D 模仿创作
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下列关于高中音乐课堂教学的表述正确的是( )。
A 高中音乐课堂全部按照学生意愿开设 B 各模块的教学内容均应以学生演奏、演唱为主 C 在“歌唱”模块中应安排合唱的分声部排练 D 高中阶段应开设简谱读写课
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在休止拍的教学过程中，下列哪一种方法体现了达尔克罗兹的教学理念( )
A 学生用身体动作即兴表现休止拍 B 学生大声喊“空”以表示休止拍 C 教师用点头的方式表示休止拍 D 教师用数数表示休止拍
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“在‘演奏’模块开始的前一周，老师进行了相关的问卷调查及个人演奏展示”，这种评价方式是( )。
A 形成性评价 B 诊断性评价 C 档案袋评价 D 终结性评价
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学校要组建一支民乐队，其基本的乐器组是( )。
A 木管乐、铜管乐、弦乐、打击乐 B 吹管乐、拉弦乐、弹拨乐、打击乐 C 木管乐、铜管乐、弹拨乐、打击乐 D 木管乐、铜管乐、拉弦乐、打击乐
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单选
下列选项表述正确的是( )。
A 隋唐时期乐教主要由乐府组成和管理 B 孔子发展完善了东周时期的官学乐教 C 西周时期音乐的主要教材是《诗》，即《诗经》 D 魏晋时期阮籍提出了“声无哀乐论”
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如图3所示。合唱训练中老师请学生分别以do为根音向上逐级构唱，再以高八度do’为冠音向下逐级构唱，其练习的重点是( )。
A 节奏 B 速度 C 旋律音程 D 和声音程
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布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段，其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作
A 通过聆听感受音乐 B 通过图形表现音乐 C 通过五线谱记录音乐 D 通过肢体表现音乐
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单选
“如果所有的意义都能用词语表达，那么绘画和音乐就都不存在了”，它体现的美学观是( )。
A 指涉主义 B 形式主义 C 表现主义 D 极简主义
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