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在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是()
A 课程计划 B 课程标准 C 教学方案 D 教学指南
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在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则景响很小或没有影响,这个时期称为()
A 关键期 B 发展期 C 转折期 D 潜伏期
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图是由三个扇形和三条折线组成,但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形,其反映的知觉特性是()
A 整体性 B 选择性 C 稳定性 D 恒常性
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按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是()
A 强化自我主动性 B 培养勤奋感 C 建立自我同一性 D 获得亲密感
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下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是()
A 对教学重点在语音、语调上予以强调 B 发现个别学生上课走神时,立即点名批评 C 讲课前公布学生成 D 用彩色粉笔把黑板边緣装饰得格外醒目
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地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于
A 复述策略 B 精细加工策略 C 组织策略 D 元认知策略
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英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于
A 下为学习 B 上位学习 C 组合学习 D 并列学习
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当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为()
A 道德感 B 理智感 C 美感 D 幸福感
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小东每次锁门离家后,明知已锁过门,但总是怀疑门没有锁上,非要返回检查才安心。他的这种表现属于()
A 强迫恐惧 B 强迫焦虑 C 强迫观念 D 强迫行为
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在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是()
A 形成良好的道德意志 B 形成良好的道德环境 C 形成良好的道德情感 D 形成良好的道德习惯
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