引导小班的幼儿感知和理解数、量及数量关系，做法错误的是（）。

A 引导幼儿通过数数能否比较两样东西的多少

B 引导幼儿能否将5 以内数与数、数与量、量与量正确对应

C 引导收拾物品时， 幼儿按照物体量的特征和分类整理

D 引导幼儿用上、下、前、后等方位词正确描述物体的位置