引导小班的幼儿初步感知生活中数学的用处和乐趣，做法错误的是（）。

A 观察幼儿在引导下能否注意事物的形状特征

B 观察幼儿能否尝试用表示形状的词来描述事物

C 观察幼儿能否说出生活中常用到的数字

D 观察幼儿能否从1 数到20