为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好 地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（ ）。
(A)应告知分数的解释，避免使用专业术语
(B)保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他 的分数
(C)考虑给当事人带来的心理影响
(D)让当事人积极地参与测验分数的解释

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H