（1）该教师采用了直观导入的方法，在课堂导入时运用历史地图。 ①教师在运用历史地图进行直观导入时，并没有直接将地图呈现出来，而是通过相关的语言进行描述和讲解，呈现相关历史信息，引起学生的学习兴趣。
②教师在呈现历史地图后要求学生进行观察，通过对比帮助学生从历史地图中提取关键信息，进而提出与新课内容相关的问题，从而导入新课。
③在该教学片段中，历史地图运用的目的是导入新课。教师在用完历史地图后直接切入本课的教学内容，以问题的形式结束导入环节。这样做既能够充分运用导入内容，又能激发学生的学习兴趣。
（2）历史地图在教学中的主要作用体现在以下方面：
①历史地图提供直观、确切的地域空间图像，具有文字难以达到的表现效果，是历史教材的有机组成部分。
②历史地图能够比较全面地反映相关的历史信息，方便学生对历史知识形成宏观的、整体的认识。
③历史地图包含的历史地理信息，能够培养学生关于历史是动态发展的观点，同时形成相关的时空观念。
