（1）这位教师的学习活动设计有以下可取之处：
①采用了多种教学方法，如在教学中采用了情境教学法、小组讨论法、师生共同总结等教学方法。
②教学方法创新多样，以学生为主体。
③教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展。
④小组讨论法的运用可以发挥学生的学习的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。
（2）活动设计对学生历史学习的意义：有助于将抽象、远离学生生活的历史现象以形象化的形式呈现于学生面前，有利于调动学生学习的积极性和主动性，有利于强化和加深学生对历史知识的认识和理解，激发学生的学习兴趣。（以学习金字塔这课为例）
