(1)答案:
教学过程:
(一)导入
展示动画动态的“离青山居图”并提问:给出的图片和展示的动面有什么联系
学生活动:
1.仔细观察教师出示的动面。
2.通过观察,学生回答教师提出的问题。
设计目的:通过具体实例导入新课,启发学生的思谁,增强学生对本节课的兴趣。
(二)新授
1.创建遮罩层的方法(遮罩动画需要几处图层)。
2.遮罩动面的原理:遮罩层好比黑夜中的一支手电筒,照在哪儿(指被遮罩层)哪儿就显现。
学生活动:
学生和教师一起分析总结提出的问题。通过实例来理解引导。
设计目的:通过学习引导来丰富学生的创作形式:
教师展示并演示制作:
遮罩原理:以图形遮罩图片为例讲解,观察遮罩动画的两层,并解释遮罩层和被遮罩层。
学生注意观察,并摸仿制作。
设计目的:培养学生自己动手解决问题的能力和自学能力。
模仿制作遮罩原理动面。
学习任务:制作探照灯下的“富春山居图”,来进一 步感受传统文化的魅力。
个别辅导,纠错,容易出错环节再次提醒。
学生思考:遮罩的形状是图形,还可以是其他的吗
设计目的:让学生能把所学知识灵活运用
(三)巩固
展示部分学生的作品,进行师生互评,并给予肯定和鼓励,另外对作品中的某些不足的地方给予可行性的建议
通过教学广播软件展示学生作品,并进行评议。
通过展示,增强学生的成就感。肯定学生的创意和制作。
(四)课堂小结
1.产生遮罩至少需要几个图层
2、遮罩层与被遮罩层的位置关系 (谁在上,谁在下)
3.遮罩动面的特点
学生总结本节课学到的知识及感想.
(五)作业
运用遮罩导层动画可以做一些有趣的小动画,教师展示实例:图像划变效果、水中倒影效果、擦黑板效果卷轴画效果等等。
设计目的:巩固知识,根据学生的具体情况给予适当的引导。
(2)答案
①任务:制作探照灯,动画实例,在此基础上改变探照灯光的形状。
知识点:遮罩动画的原理和制作。
②任务:利用运零动画原理制作一个动态的电子相册。
知识点:遮罩动画的制作,以及动作补间动画的制作