(1)孟老师所做的问卷调查属于诊断性评价。诊断性评价是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。诊断性评价的功能和作用在于分析和判断教学是否具有针对性：教学的设计和组织是否符合学生的实际；设计的教学方案和实施过程是否能满足学生学习的需求，并具有实效性；诊断性评价可以帮助教师在课堂教学组织实施前，及时调整教学方案、完善教学组织、改进教学方法，达到提高课堂教学效率的目的。
(2)可以采用提问和小组竞赛的方法，了解学生对二维码的熟悉程度。通过教师提问学生回答这个方法可以直观掌握学生对二维码的了解程度。设置一些问题，通过小组竞赛的方式可以激发学生的学习兴趣，并能从整体上把握学生对二维码的了解程度。
