分析

案例题 请仔细阅读下面某高校体育专业毕业班实习生的“教学实习总结”。教学实习总结(周杰)第2周至第3周
这一周我开始上课了,我终于成为一名老师了,记得我第一次面对30多名学生,由于初为人师的兴奋也记不得紧张。由于人数众多,喊口令声音要很大,结果一节课下来喉咙哑了,课后指导老师点评说:
(1)由于(①)不当,结果是需要自己声音很大,才能使全班同学听见。
(2)话太多,教师(②)。
(3)上课的时候自己运动得太多,体育课(③)。其他实习老师也提出了不少意见,等等。
问题:
(1)请分别写出①②③处所省略的指导老师的点评内容。(9分)
(2)针对该实习生存在的问题,提出改进措施。(6分)

正确答案
(1)点评内容 ①队列队形的组织。 ②要精讲,讲重点,讲难点。在教学过程中,老师讲授时间过长会导致学生的练习时间缩短,降低学生在体育活动中的练习密度和运动负荷。 ③应该以学生练习为主,老师指导与纠正学生的错误动作,帮助学生掌握技术动作。
(2)改进措施 ①在进行体育教学时,首先要根据教学的内容选择合适的教学组织形式和队形的安排。 队列和队形是体育教学组织过程中一种必不可少的教学手段。影响队列队形运用的因素很多,如体育课的目标、教学内容、教学方法、场地情况等。但是,不管在什么时候使用队列队形,应尽量做到如下基本要求:简捷高效、利于课堂教学、合理利用口令。 ②在授课过程中要做到“精讲多练”。 体育教师的讲解要力求简明,突出重点,做到精讲多练,避免占用过多的课堂时间,更多的时间应该留给学生进行练习。 ③改进教法,提高教学技巧。 在一节体育课堂教学过程中,体育教师动作示范、教具演示、指导、纠正错误等的时机要得当,时间分配要合理,要突出学生的练习。
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