分析

问答题 初二(3)班蹲踞式跳远第三次课,张老师先带学生做了 6 节徒手操,并进行“腾空步”示范,然后安排两组学生在同一个沙坑进行快速助跑的腾空步练习,在练习过程中李华同学绊倒了,并对张老师说:“老师,我脚崴了,不能再练了!”张老师看到这种情况,扶着李华同学去医务室处理,此时李华同学问:“老师, 我已经崴脚了,为什么总是崴坏外侧?”
问:(1)试从安全角度分析本次课教学存在的不足?
(2)为什么踝关节多为外侧受伤?
(3)遇到这种情况如何处理?

正确答案
(1)①练习组织形式不安全,两组学生同时跳一个沙坑容易互相撞到,造成安全损伤。
②教师缺少安全预防提示,材料中教师让学生练习,但是并没有提到注意安全。
③准备活动不充分,只做了 6 节徒手操,没有慢跑准备不充分,易造成损伤。
④李华同学受伤害后,老师搀扶受伤同学去医务室,但是并没有安排其他学生,防止学生损伤扩大化。
(2)这是由踝关节结构决定的,踝关节是由距骨、腓骨和距骨关节面构成的,距骨滑车前宽后窄,由于外踝低,内踝高,韧带内侧强外侧弱,足的内翻幅度大于外翻,足过度内翻时外侧韧带易于损伤。
(3)踝关节损伤属于急性软组织损伤,处理方法如下:
①早期:(损伤发生在 24—48 小时以内)处理方法:冷敷、 加压包扎并抬高伤肢;外敷新药常可达到消肿、止痛和减轻炎症的效果。
②中期:(损伤发生在 24—48 小时以后)处理方法:理疗(热疗)、按摩、针灸、痛点药物注射、外贴或外敷活血、化瘀、生新的中草药。
③晚期,处理方法:以按摩、理疗和功能锻炼为主,配合支持带固定及中草药熏洗等,对有瘢痕和粘连应设法软化或分离。
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