1.教学导入部分相对较为丰富，但仍有部分需要更加合理的设计。
优点：课程理念指出突出，音乐审美指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。教师通过不同方法引导学生感受音乐，体现这一理念。
不足：教师未体现以兴趣爱好为动力，关注学科综合，弘扬民族音乐等。
2.建议
（1）设置丰富多彩的教学内容及生动活泼的教学形式，激发学生学习兴趣，如：先创设情境引导学生观看图片及视频引发思考，激发兴趣，再由学生演唱日常积累的作品，最后播放相关音乐。
（2）可引导学生从不同的画面，文学等方面感受母爱，再引入音乐语言描绘的母爱。
(3）教师导入中可由我国东北的《摇篮曲》进行切入，了解中国音乐，再引出国外勃拉姆斯的《摇篮曲》。体现弘扬民族音乐。
