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图一中的乐器在交响乐团（图二）中的位置是（ ）。
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图一中的乐器在交响乐团（图二）中的位置是（ ）。

A A①
B B②
C C③
D D④

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C
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单选题 柯尔文手势中正确表达唱名fa的是（ ）。
A A B B C C D D E E
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下列教学活动中，体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是（ ）。
A 学生观赏教师表演阿根廷探戈舞步 B 学生聆听阿根延探戈音乐，尝试敲击典型的探戈节奏 C 以足球与探戈结合的视频作为导入，引导学生欣赏府根廷探戈音乐 D 学生聆听教师讲解阿根延探戈音乐的特征
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A 音乐灵感 B 音乐即兴 C 律动感知 D 内心听觉
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音乐课上林老师组织学生分组以竖笛、钟琴及小乐器合类《小鸟、小鸟，并进行表演。小清为轻度智障的学生，依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，林老师应
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下列教学目标的描述中，体现，“以学生为主体”数学理含的是（ ）。
A 通过小组合作，学集自主学习歌曲 B 通过播放录音，让学生模唱歌曲 C 通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力 D 通过教师的讲解，学生常握三连音
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下列中国歌剧中，创作时间最早的是
A 《白毛女》 B 《伤逝》 C 《茶经》 D 《洪湖赤卫队》
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信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是
A 上下句 B 螺师结顶 C 起承转合 D 鱼咬尾
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下列关于小提琴协姿曲《《梁祝》的叙述，不正确的是
A 由何占豪与陈刚两人创作 B 首演由小提琴家吕思清担任独奏 C 采用姿鸣曲式结构，单乐章写作 D 运用越剧中的旋律为素材
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甘美兰乐队主要采用下列哪种类型的乐器?
A 弹拨乐器 B 打击乐器 C 拉弦乐器 D 吹管乐器
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“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课
A 表现 B 创造 C 音乐与相关文化 D 识读乐谐习
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