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案例题 针对“分式的基本性质”一课完成下列教学设计。 写出教学重点；（6 分） 设计新知识（性质均分）的导入和探索过程；
分析

案例题 针对“分式的基本性质”一课完成下列教学设计。
写出教学重点；（6 分）
设计新知识（性质均分）的导入和探索过程；（16 分）

设计一个运用分数基本性质的问题，并给出解答。（8 分）

正确答案
(1)教学重点：分式基本性质及探究过程，以及分数基本性质的应用．
(2)导入环节：回顾分式的概念、分式有意义的条件——分式的分母不能为0．
我们知道分数的分母也不能为0，那分式还有其他类似分数的性质吗?引出课题．
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