分析

材料分析题 材料:
某校班主任齐老师讲课很认真,但为人十分傲慢苛刻,对学习好的、聪明的、成绩好的学生比较关注,对学习成绩不良的学生却非常不客气,讽刺、挖苦学生是常事。该班一女生徐某平时学习很刻苦,但脑子反应比较慢。一次,她被齐老师提问,未能回答上来,齐老师当场就是一顿讽刺:“哼,像你这样的还想上大学我看你就能上家里蹲大学,修理地球系,拉锄钩子专业……”惹得全班哄堂大笑,而徐某却抬不起头来。一时间,齐老师的话被同学们竞相传开了,徐某成了众人的笑柄。她丧失了继续学习的信心,回到家又哭又闹,死活也不肯再上学了。一周后,徐某退学了,而齐老师却在班上公开讲:“她早就该回家,再学也是白费!”
问题:
根据职业理念的相关知识,分析上述材料。

正确答案
齐老师的行为违反了新课改的职业理念,我们要引以为戒。 首先,素质教育强调要面向全体学生,公平公正对待每一位学生。材料中。教师对于学习好的学生比较关注,而对于学习成绩较差的学生讽刺挖苦,忽视了对他们的培养和帮助,最终让后进生失去了继续学习的信心。
其次,以人为本的学生观强调学生是发展的人,学生处在发展过程中,有巨大的发展潜力。材料中,学生未能正确回答问题。就被齐老师讽刺、侮辱,没有给予学生发展自己、改正错误的机会,严重影响了学生的发展。
最后,新课改背景下的教师观强调教师是学生学习和发展的促进者,要尊重和赞赏学生。材料中,教师面对反应比较慢的学生,不断讽刺、挖苦,纵容其他同学嘲笑,没有尊重学生的人格。
因此,作为教师,要践行新课改的职业理念,公平公正对待每一位学生,不偏不倚,尊重和赞赏每一位学生,促进学生健康发展。
查看解析

相关试题

单选
下列选项中,与“如果没有到过长城,那么不是好汉”表达意思相同的是()。
A 只有到过长城,才是好汉 B 只要到过长城,就是好汉 C 凡是到过长城的都是好汉 D 如果不是好汉,那么肯定没有到过长城
查看
单选
王老师在接任班主任这一职位之前,对自身班主任这个角色充满信心,并做了一系列的角色规划;但在真正走进班集体中时才发现,有很多工作并不像自己想象的那样顺利,处处受阻
A 不同角色期望引起的角色冲突 B 工作角色与生活角色引起的冲突 C 期待角色与实际角色引发的心理冲突 D 高付出与低待遇引发的心理冲突
查看
单选
下列选项中不是端午节习俗的一项是( )
A 挂香包 B 插艾蒿 C 登高采菊 D 喝雄黄酒
查看
单选
找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列“1,3,7,15,31,(),127,255”空缺处的数字,符合该组数字排列规律的
A 61 B 62 C 63 D 64
查看
单选
张老师在考试过程中发现自已班的同学作弊,却并未制止。张老师的行为()。
A 正确,有利于树立教师威严 B 正确。有利于班级团结 C 不正确,张老师应立即制止 D 不正确,张老师应小声提醒
查看
单选
下列行为中违背了教师职业道德规范做法的是()。
A 规定学生购买辅导材料用于教学 B 节日时接受学生动手制作的贺卡 C 与同事团结协作搞研发 D 在教学的过程中刻苦钻研业务,不断学习新知识
查看
单选
在Word中,选定一行文本的技巧方法是()。
A 将鼠标箭头置于目标处,单击 B 将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定光标单击 C 用鼠标在此行的选定栏双击 D 用鼠标三击此行
查看
单选
某学校对年满6周岁的儿童进行入学招生智力测试,对测试成绩不佳者,拒绝接收其入学。对此说法正确的是()。
A 合理,可以提高学校教学质量 B 不合理,适龄儿童应该免试入学 C 合理,可以了解受测儿童素质 D 不合理,应该给予多次测试的机会
查看
单选
2002年中国科技部将深海载人潜水器研制列为国家高技术研究发展计划重大专项,启动()载人深潜器的自行设计、自主集成研制工作。
A 辽宁号 B 天宫号 C 蛟龙号 D 嫦娥号
查看
单选
下列说法不正确的是()。
A 当发现有中暑者时,应立即将其转移到阴凉通风处,并脱掉或解开其衣服 B 外出郊游时一旦被黄蜂蜇伤,应该涂一点苏打水,来中和毒液 C 当发现有人触电时,应尽快找到电闸,切断电源 D 发现煤气中毒者时,应立即打开门窗,将患者抬离现场
查看
刷题小程序
中学综合素质题库小程序