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（）的婴幼儿可采取蹲厕方式上厕所。

A 会走路 B 会坐 C 1岁左右 D 会爬

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不属于幼儿在园生活全日观察记录表的记录内容（）。

A 日期、姓名、性别 B 晨检情况 C 精神状态、食欲 D 体重、情绪

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在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（ ）促进学前儿童主动地学习。

A 做好充分的准备 B 接纳学前儿童在学习上的差异 C 与教师共同配合 D 做好精神准备

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防止婴幼儿（），应培养婴幼儿坐、立、行、睡眠的正确姿势。

A 颈椎前突 B 胸椎后突 C 腰椎前突 D 骨骼畸形

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不属于婴幼儿正确的蹲厕姿势（）。

A 双脚并拢 B 双脚间的距离略宽于便池 C 双手抓住裤腰用力往下脱至膝盖处 D 下蹲

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幼儿在园生活全日观察中的（）是指记录孩子的咳嗽情况、痰的颜色、体温、皮肤、精神状态、大小便颜色和量等内容。

A 病情观察 B 服药情况 C 睡眠情况 D 精神状态

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婴幼儿（ ）的喝水习惯是正确的。

A 慢喝水 B 极度口渴时暴饮 C 快喝水 D 根据每天的饮水量喝水

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正确的坐姿：身体坐直，靠近椅背；胸部脊柱不要向前弯；脚自然放在地面上，小腿与大腿呈（）；两肩一样高。

A 90º B 45º C 100º D 120º

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保育员指导男孩小便时，将裤子脱至（）。

A 膝盖处 B 脚踝处 C 大腿根处 D 不用脱裤子

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不属于保育员与家长沟通的作用（）。

A 帮助家长创设良好的家庭教育环境 B 共同担负教育幼儿的任务 C 帮助家长提高教育能力 D 提升幼儿的智力发育

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