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某护士处理一位肺结核患者,关于治疗后产生的废弃物和有机垃圾的处理发布方法,正确的是( )。
A 深埋2米以下 B 置双层黑色蜂蜜塑料袋内 C 用浓度为400mg/L有效含氯消毒剂处理后弃之 D 环氧乙烷熏蒸后弃之 E 焚烧处理
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某护士在下班回家的路上正巧碰到一位突发心脏骤停的患者倒在旁边,立即上前为患者进行心肺复苏,从而挽回了患者的生命。护士长在科室早会上对其给予口头表扬,此时护士长行
A 决策权 B 指挥权 C 用人权 D 经济权 E 奖罚权
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患者男,47岁,头晕、头痛1周,以“高血压”收入院。测血压180/100mmHg,责任护士对患者及其家属进行高血压饮食,药物治疗的健康宣教,健康教育类型属于(
A 入院健康教育 B 病房健康教育 C 出院健康教育 D 随诊健康教育 E 门诊健康教育
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为改变一个人的吸烟行为,使其戒烟,首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处,掌握如何戒烟的方法,从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念,产生自觉、自愿戒烟的积极态度,
A 健康信念模式 B 知信行模式 C 自然发展模式 D 社会心理模式 E 有效性认识模式
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乳腺癌患者自发成立联谊会,定期开展交流活动,该传播活动的类型属于( )。
A 人际传播 B 群体传播 C 大众传播 D 组织传播 E 自我传播
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居民男,62岁。身高1.75m,体重88kg。已确诊患高血压病和糖尿病。该居民平常喜爱高热量、高蛋白质和高脂肪的“三高”食物。在社区健康促进活动中,护士希望按照
A 了解高血压和糖尿病的遗传因素 B 认识到“三高”饮食危害健康的严重性 C 树立预防疾病、采取健康饮食行为的态度 D 戒除“三高”饮食,建立健康饮食行为的信念 E 改变不良行为和生活习惯
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护士在孕妇学校为孕妇们进行产前教育。围绕“我怎么知道自己临产?”进行讨论。该护士运用群体传播的方式进行健康教育,其最大的优点是( )。
A 讨论主题明确 B 分好小组讨论 C 选择好时间 D 选择好地点 E 排列好座位
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某行人过马路时突然有一辆车驶过来,该行人立即退回以躲避车辆,属于人类行为的哪一种适应形式?( )
A 反射 B 自我控制 C 调试 D 应对 E 应激
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患者气管切开行呼吸机支持,预防呼吸相关性肺炎的护理措施不包括( )。
A 做好气道护理 B 呼吸机的湿化器使用无菌水 C 防止冷凝水倒流 D 预防性使用广谱抗生素 E 呼吸机管道视情况定期更换
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男,19岁,大二学生。同宿舍同学感染肺结核使其感到害怕,并在日常生活中保持充足睡眠和适量的体育锻炼。他的这种行为属于( )。
A 避开有害危险行为 B 日常健康行为 C 戒除不良行为 D 预警行为 E 违规行为
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