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护士长根据病人情况、护理人员的数量、水平等进行有效组合,体现了护理排班的
A 按职上岗原则 B 公平原则 C 合理结构原则 D 满足需要原则 E 效率原则
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与健康教育相比较,卫生宣教的主要特点是
A 目标是改善服务对象的健康相关行为 B 已初步形成较完整的理论体系 C 单一方向的信息传播 D 是有计划的系统的干预活动 E 融合了多种学科理论
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健康传播的目的性表现为
A 以疾病为中心 B 以病人为中心 C 以治疗为中心 D 以预防为中心 E 以健康为中心
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控制流行性出血热的措施不包括
A 监测疫情 B 灭鼠、防鼠 C 高危人群免疫接种 D 开展流行性出血热防治知识的宣传教育 E 灭蝇、防蝇
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注射后处理针头的方法错误的是
A 用过的针头采用双手"复帽" B 不将针尖指向身体任何部位 C 使用后不用手去除针头 D 将针头放入防水耐刺穿的容器内 E 用过的针头不再重复使用
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消毒的概念是
A 用物理或化学方法杀灭除芽胞以外的所有病原体及其他有害微生物 B 用物理或化学方法杀灭包括芽胞在内的所有病原体及其他有害微生物 C 用物理方法清除污染物表面的有机物和污迹、尘埃 D 用物理或化学方法杀灭包括芽胞在内所有微生物 E 用物理或化学方法杀灭除芽胞以外的其他微生物
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健康相关行为是指
A 与疾病相关的行为 B 与健康和疾病有关的行为 C 促进健康的行为 D 致病性行为 E 与健康相关的行为
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健康传播过程中受传者最容易接受或记住的信息是
A 与自己观念一致的信息 B 自己不懂的信息 C 令自己费解的信息 D 令自己反感的信息 E 自己熟悉的信息
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健康教育的传播方法不包括
A 语言教学法 B 文字教学法 C 形象教学法 D 综合教学法 E 技能教学法
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系统的功能大于各个个体的功效之和。这反映了系统特性的
A 整体性 B 相关性 C 层次性 D 目的性 E 环境适应性
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