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2021学年,S市共有普通高等学校64所,普通中等学校867所,普通小学680所,特殊教育学校31所。 2020学年,S市全日制中等职业学校毕业学生数约是非全日
A 6.7 B 11.8 C 16.3 D 20.7
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2021学年,S市共有普通高等学校64所,普通中等学校867所,普通小学680所,特殊教育学校31所。 2021学年,S市平均每所普通高等学校在校学生数约是普通
A 8.7 B 9.5 C 10.5 D 11.1
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2021学年,S市共有普通高等学校64所,普通中等学校867所,普通小学680所,特殊教育学校31所。 2021学年,S市下列各类学校在校学生数较上学年增长最多
A 普通中等学校 B 普通小学 C 特殊教育学校 D 普通高等学校
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2021学年,S市共有普通高等学校64所,普通中等学校867所,普通小学680所,特殊教育学校31所。 2021学年,普通小学在校学生数占S市各级各类学校总在校
A 25%以下 B 25%—35% C 35%—45% D 45%以上
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2021学年,S市共有普通高等学校64所,普通中等学校867所,普通小学680所,特殊教育学校31所。 根据上述材料,下列说法正确的是:
A 2021学年,S市普通中学毕业学生数比上学年减少三千多人 B 2021学年,S市平均每所普通小学的在校学生数超过1500人 C 2020学年和2021学年,S市四大类学校中毕业学生最多的均是普通中等学校 D 2021学年,S市各级各类学校在校生人数较上学年均实现正增长
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甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛是8名大学毕业生,其中己、庚、辛、丁是女性。现8人被分配往4所高校任教,每所学校分配2人。根据每人的授课能力绘制表格如下: 注:字
A 庚 B 丁 C 戊 D 丙
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甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛是8名大学毕业生,其中己、庚、辛、丁是女性。现8人被分配往4所高校任教,每所学校分配2人。根据每人的授课能力绘制表格如下: 注:字
A 乙和戊在同一学校 B 己和丁在同一学校 C 丙和庚在同一学校 D 辛和己在同一学校
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甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛是8名大学毕业生,其中己、庚、辛、丁是女性。现8人被分配往4所高校任教,每所学校分配2人。根据每人的授课能力绘制表格如下: 注:字
A 有的学校艺术、高数、英语都由授课能力优秀的大学毕业生授课 B 有的学校有2门课没有大学毕业生会教 C 女性集中的某所学校里,有的课两名大学毕业生授课能力都是优秀 D 没有女性的2所学校都有毕业生能教物理
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甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛是8名大学毕业生,其中己、庚、辛、丁是女性。现8人被分配往4所高校任教,每所学校分配2人。根据每人的授课能力绘制表格如下: 注:字
A 每所学校的每门课程都有毕业生能教 B 有学校每门课都有优秀大学毕业生教授 C 如要保证每所学校都有优秀毕业生教授艺术,则每所学校的文学都有毕业生能教 D 如要每门科目都尽可能多的有优秀毕业生授课,则甲可能和丙分配到一所学校
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甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛是8名大学毕业生,其中己、庚、辛、丁是女性。现8人被分配往4所高校任教,每所学校分配2人。根据每人的授课能力绘制表格如下: 注:字
A 艺术和英语 B 英语和文学 C 高数和物理 D 物理和文学
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