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2021年下半年初中教师资格《音乐学科知识与教学能力》真题
单选
奥尔夫常把语言中最短小的、具有一定音乐意味的字词短语组合在一起进行朗诵教学、这种组合通常称为什么?
A 音乐织体 B 和声基础 C 律动 D 调式色彩
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单选
毕达哥拉斯认为“万物的根本就是“数,，美就是数的和谐与比例，例如，音乐的音高、节奏都是依照数量的比例组成，各种不同数量的比例会产生不同的美。”此观点属于哪个美学
A 形式主义 B 自然主义 C 表现主义 D 存在主义
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单选
期末到了，王老师请每位学生选择自己本学期学过的几首歌曲，按照时代或风格的排序组合成歌曲串烧给大家表演，作为期末成绩，这属于哪种评价方式?
A 客观式测验 B 观察 C 口头提问 D 表现性评价
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单选
下图谱例指挥图示是()
A A B B C C D D
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单选
在欣赏《春节序曲》时，下列哪个活动体现了学生对音乐的体验与实践 ( )
A 听音乐想象秧歌表演的动作 B 观看秧歌表演视频 C 哼唱主题模仿秧歌表演 D 讨论观看秧歌表演的感受
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单选
单选题 下面谱例出自一首混声合唱作品，其中①④声部的缩写是( ) A.s.与T. B.A.与B. C.s.与A. D.T.与B.
A A B B C C D D E E
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单选
如图2，定音鼓在管弦乐队中的位置是
A ① B ② C ③ D ④
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单选
为了发现音乐与艺术以外其他学科之间的联系，老师需要向学生布置一次作业。 下列哪种活动符合这一教学主题?
A 要求学生自选一个戏曲唱段， 模仿学习后在课堂上表演 B 要求学生将老师弹奏的单声部旋律用谱子记录下来并模唱 C 要求学生排练一首室内乐作品 D 要求学生自制简易乐器并说明发声原理
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分析
音乐编创题 将下面谱例作为第一 个乐句，写作第二个乐句。要求: (1) 第二个乐句要用到同头换尾"的旋 律发展手法。 (2) 第二个乐句符合大调式特点。
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分析
音乐作品分析题 （1）根据以上材料写出调式调性。 （2）写出曲式结构名称并画出曲式结构图。
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