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环境泛指生物有机体()各种条件的总和。
A 生活中 B 活动范围内 C 生存空间内 D 活动中
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()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
A 能主动地参与各项活动,有自信心 B 乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心 C 理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则 D 做好每一件事,不怕困难
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儿童在6岁时,脑重相当于成人脑重的()。
A 25% B 50% C 80% D 99%
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()急救不是出血的急救。
A 毛细血管出血 B 静脉出血 C 动脉出血 D 人工呼吸
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()是指在一个组织内部,组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面特征的总和。
A 文化 B 交往 C 社会 D 幼儿园
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对学前儿童进行社会性教育可以通过()的途径完成的。
A 不断给孩子讲道理 B 给孩子看有关的动画片 C 经常给孩子讲有关的故事 D 充分利用好孩子一日的生活过程,让孩子亲自去实践
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婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面:基本安全知识的教育,自我保护意识的培养,()或少受伤害能力的培养等。
A 会说什么东西能灭火 B 知道家庭电话 C 知道幼儿园的名字 D 保护自己不受伤害
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婴幼儿的()富有血管和结缔组织,实质细胞较少,分化不全,极易受炎热气候及各种疾病影响而被抑制,引起消化不良。
A 唾液腺 B 胰腺 C 肠 D 胃
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让幼儿掌握防止丢失的方法:紧跟家人、教师或同伴,在指定的地点活动、()。
A 不跟陌生人走 B 独自回家 C 跟友好的人聊天 D 不要与坏人交往
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3~4岁的幼儿已能到处任意活动,两脚交替上下楼梯,会独脚站立()。
A 2秒钟左右 B 3秒钟左右 C 4秒钟左右 D 5秒钟左右
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